TRÍ TUỆ THẨM THẤU (MARIA MONTESSORI)

Cuốn sách này dựa trên các bài thuyết giảng của Tiến sĩ Maria Montessori tại Ahmedabad, trong chương trình tập huấn đầu tiên sau khoảng thời gian bị giam giữ ở Ấn Độ đến khi Thế chiến thứ Hai kết thúc.

Trong cuốn sách này bà hé lộ về năng lực tinh thần đặc biệt của trẻ nhỏ, thứ năng lực có thể giúp đứa trẻ tạo dựng và định hình nhân cách chỉ trong vài năm mà không cần đến sự giảng dạy của giáo viên hay sự hỗ trợ của các chương trình giáo dục, về mọi đặc tính tiềm tàng trong nhân cách trẻ nhỏ vẫn thường gần như bị bỏ qua và che khuất. Sự trưởng thành là thành quả của một thực thể yếu đuối về thể chất, nắm giữ những năng lực tiềm tàng lớn lao, tuy về bản chất chẳng có mấy đời sống tinh thần, một thực thể ban đầu có thể được coi là số không, nhưng chỉ sau sáu năm đã có thể vượt trội hơn thảy những thực thể sống khác, quả là một trong những bí ẩn vĩ đại nhất của cuộc sống. Trong cuốn sách này tiến sĩ Montessori không chỉ thể hiện sự thấu suốt dựa trên những quan sát tường tận và cảm nhận thông tuệ của bà về những hiện tượng ở giai đoạn đầu tiên vốn mang tính tiên quyết đối với đời sống con người, bà còn chỉ ra những trách nhiệm của người trưởng thành đối với giai đoạn này ở trẻ nhỏ. Bà đã đem lại ý nghĩa thực tiễn cho quá trình thiết yếu trong giáo dục giờ đã được toàn thế giới chấp nhận là “giáo dục ngay từ thưở mới sinh”. Điều này chỉ có thể được thực hiện khi giáo dục trở thành “phương tiện trợ giúp cho cuộc sống” và vượt trên những giới hạn hạn hẹp của giảng dạy và sự chuyển giao trực tiếp kiến thức hoặc ý tưởng từ trí óc này sang trí óc khác.

Một trong những nguyên tắc được biết đến nhiều nhất của Phương Pháp Montessori đó là “chuẩn bị cho môi trường”; vào giai đoạn sống này, khá lâu trước khi đứa trẻ đến trường, nguyên tắc này chính là chìa khóa mở ra những nhận thức đúng đắn từ việc giáo dục từ thưở sơ sinh, tới sự dưỡng dục thực sự của một cá thể người ngay từ thời điểm đầu tiên ra đời. Đây là lời đề nghị dựa trên cơ sở khoa học, cũng là lời đề nghị của một cá nhân đã chứng kiến và hỗ trợ cho việc khai thác và phát lộ bản tính con trẻ trên khắp thế giới, những tiềm năng vĩ đại về tinh thần đã bị bỏ qua trong giai đoạn hình thành tính cách, tạo nên bản đối lập rõ nét đối với cái xã hội do loài người vốn đã trở thành sự đe dọa lớn nhất đối với sự tồn tại của chính họ.

Mục lục:

CHƯƠNG I

ĐỨA TRẺ VÀ QUÁ TRÌNH KIẾN THIẾT THẾ GIỚI

CHƯƠNG II

GIÁO DỤC TRỌN ĐỜI

CHƯƠNG III

NHỮNG GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN

CHƯƠNG IV

ĐỊNH HƯỚNG MỚI19

CHƯƠNG V

SỰ KỲ DIỆU CỦA SỰ SÁNG TẠO

CHƯƠNG V

MỘT KẾ HOẠCH, MỘT PHƯƠNG THỨC

CHƯƠNG VI

SỰ PHỔ BIẾN CỦA LOÀI NGƯỜI

CHƯƠNG VII

ĐỜI SỐNG PHÔI THAI TÂM LÝ

CHƯƠNG VIII

CUỘC CHINH PHỤC CỦA TÍNH TỰ CHỦ

CHƯƠNG IX

NHỮNG ĐIIỀU CẦN QUAN TÂM Ở GIAI ĐOẠN ĐẦU TIÊN CỦA CUỘC ĐỜI

CHƯƠNG X

VỀ NGÔN NGỮ

CHƯƠNG XI

TIẾNG GỌI CỦA NGÔN NGỮ

CHƯƠNG XII

CHƯỚNG NGẠI VÀ NHỮNG HẬU QUẢ CỦA CHÚNG

CHƯƠNG XIII

VẬN ĐỘNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN

CHƯƠNG XIV

TRÍ THÔNG MINH VÀ BÀN TAY

CHƯƠNG XV

SỰ PHÁT TRIỂN VÀ SỰ BẮT CHƯỚC

CHƯƠNG XVI

TỪ NHÀ SÁNG TẠO VÔ THỨC ĐẾN NGƯỜI LAO ĐỘNG CÓ Ý THỨC

CHƯƠNG XVII

NGƯỜI THẦY MỚI

CHƯƠNG XVIII

MỘT SỰ PHÁT TRIỂN SÂU HƠN HƠN THÔNG QUA VĂN HÓA VÀ TRÍ TƯỞNGTƯỢNG

CHƯƠNG XIX

NHÂN CÁCH VÀ NHỮNG KHIẾM KHUYẾT CỦA NÓ Ở TRẺ NHỎ

CHƯƠNG XX

MỘT SỰ ĐÓNG GÓP VỀ MẶT XÃ HỘI CỦA ĐỨA TRẺ: SỰ BÌNH THƯỜNG HÓA

CHƯƠNG XXI

XÂY DỰNG NHÂN CÁCH MỘT CUỘC CHINH PHỤC, CHỨ KHÔNG PHẢI MỘT SỰ PHÒNG THỦ

CHƯƠNG XXII

SỰ THĂNG HOA CỦA TÍNH CHIẾM HỮU

CHƯƠNG XXIII

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI

CHƯƠNG XXIV

XÃ HỘI HÌNH THÀNH NHỜ SỰ GẮN KẾT

CHƯƠNG XXV

SAI LẦM VÀ KIỂM SOÁT SAI LẦM

CHƯƠNG XXVI

BA CẤP ĐỘ CỦA SỰ VÂNG LỜI

CHƯƠNG XXVII

GIÁO VIÊN MONTESSORI

CHƯƠNG XXVIII

SUỐI NGUỒN YÊU THƯƠNG – ĐỨA TRẺ